Otizm Serbet Zaman Çizelgesi. Dört bölümden oluşan bu yazı dizisinin amacı, yaşam örüntüsünün büyük bölümünü ev ortamında geçiren otizmli çocukların davranış sorunlarını belirleme, davranışın işlevini anlama ve kontrol altına tutma stratejileri konusunda ebeveyleri bilgilendirmekdir. Etkinlik çizelgelerinde ustalaşan çocuklar, kendi evlerinde, okullarında ve serbest zaman etkinliklerinde, (yapboz, sınıf arkadaşlarıyla etkileşime girme ve bir yetişkinden mümkün olduğunca yardım almadan yemek yapma.
Nihan Aytekin Sayfa 2 Manisa Otizm Derneği
590753 ailelerin otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarına serbest zaman etkinliklerini gerçekleştirirken tablet aracılığıyla sundukları etkinlik çizelgelerinin etkililiği / the effectiveness of activity schedules presented via tablet while families are doing leisure time activities to the children with autism spectrum disorder Özel gereksinimli birey, serbest zaman, serbest zaman becerisi, doküman analizi atıf: Bu nedenle serbest zaman etkinlikleri dersinde yalnız başına amaçlı oyun oynama, oyuncakları işlevsel kullanma, yaşıtlarıyla oynama, oyun kurallarını anlama ve kurallara uygun davranma becerilerinin öğretimine de yer verilmelidir.
Nihan Aytekin Sayfa 2 Manisa Otizm Derneği
Etkinlik çizelgelerinde ustalaşan çocuklar, kendi evlerinde, okullarında ve serbest. 92 otizm ve uygulamalı davranış analizi: Otizmli çocukların eğitiminde etkinlik çizelgelerinin kullanımı etkinlik çizelgeleri, diğer adıyla devrim yaratan öğretim araçları, otizmli çocukların yetişkin yardımı olmadan etkinlikleri yapabilmelerini sağlar. Bu nedenle serbest zaman etkinlikleri dersinde yalnız başına amaçlı oyun oynama, oyuncakları işlevsel kullanma, yaşıtlarıyla oynama, oyun kurallarını anlama ve kurallara uygun davranma becerilerinin öğretimine de yer verilmelidir.